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017			_aB 3170-2024
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080			_a37.04-053.5:028
080			_a316.644-053:004
100	1		_aDesmurget, Michel _eaut _d(1965-) _9211836
240			_aFaites-les lire! Pour en finir avec le crétin digital
245			_aMás libros y menos pantallas _b: Cómo acabar con los cretinos digitales _c/ Michel Desmurget
250			_a1ª ed.: marzo 2024
260			_aBarcelona _b: Ediciones Península _c, 2024
300			_a492 p. _c; 23 cm.
490			_aActualidad (Península)
500			_aEl autor de referencia en el campo de la neurociencia infantil. Una obra que pone voz, rigor y datos a lo que es ya una evidencia.
505			_aÍndice: Introducción. Leer por placer. Primera parte: La lenta agonía de la lectura (1- Libros antes de saber leer, 2- El niño lector, 3- Un rendimiento alarmante); Segunda parte: El arte de leer (4- "Nuestro cerebro no está hecho para la lectura", 5- Nuestro cerebro está diseñado para aprender); Tercera parte: Las raíces de la lectura (6- Preparar al cerebro, 7- Sentar las bases verbales); Cuarta parte: Un mundo sin libros (8- Lo que la humanidad debe a los libros, 9- El potencial único del libro); Quinta parte: Unos beneficios múltiples y duraderos (10- Construir el pensamiento, 11- Desarrollar las habilidades emocionales y sociales, 12- Construir el futuro). Epílogo. Convertir al niño en un lector
520	3		_a¡Que lean! Es importante que los niños y las niñas lean libros en papel. Que se sumerjan en ellos y que dibujen, subrayen y doblen sus páginas. Que atesoren libros, que acudan a las bibliotecas y que asistan a clase sin artefactos tecnológicos frente a ellos. Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atención, la escritura, la expresión oral, la autocomprensión y la empatía. No hay herramienta más útil para el desarrollo cerebral que un libro. Frente a los efectos desastrosos de las pantallas, Michel Desmurget, uno de los neurocientíficos de referencia en este campo y la voz que más tiempo lleva alertando de los efectos perniciosos de las pantallas en el cerebro infantil, propone un enfoque optimista con soluciones concretas para evitar que nuestros hijos e hijas se conviertan en cretinos digitales. Este libro dirigido a padres y maestros proporciona información para comprender el impacto de la lectura en el desarrollo intelectual, emocional y social de los niños, y les dará herramientas para cultivar el hábito de la lectura en su educación.
521			_aADU
650		4	_aSocioloxía da educación _xEnsaio _9211837
650		7	_aEducación dos fillos _xTecnoloxía e nenos _9211838
650		4	_aNeurociencia e educación _xDesenvolvemento cognitivo _9211839
650		4	_aTecnoloxías da información: uso e abuso _xNenos e adolescentes _9211840
650		7	_aLectura _xPromoción _922800
700	1		_aCortés Fernández, Lara _etrl _9108861
856			_uhttps://proassetspdlcom.cdnstatics2.com/usuaris/libros_contenido/arxius/57/56217_Mas_libros_y_menos_pantallas.pdf